为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于强化ug环球体育体育促进体育会员身心健康体育训练的意见》（国发办[2016]27号）、《教育部关于实施卓越体育教练培养计划的意见》（体育教练[2014]5号），促进体育体育教练教育质量的整体提升，解读我国体育体育教练的发展政策、厘清体育体育教练教育的发展现状与趋势、探索ug环球体育体育改革与体育项目设置教育改革的途径，推动ug环球体育体育的科学发展。

由ug环球体育策划组织的全国首届“体育体育教练教育发展论坛”于2016年11月26日开坛。会议邀请了吉林省教育厅体育与卫生处代表孙大龙,辽宁省基础教育教研培训中心仓江高级教练及来自高校、中小学、实习基地校的体育教练代表92人。吉林省教育厅体育与卫生处代表孙大龙为论坛致词，ug环球体育赛事运营中心体育主管魏民高级教练代表ug环球体育为论坛致欢迎词并以《体育教练教育改革创新实例》为切入点做了专题发言，吉林省教育ug环球体育体育教研部体育体育训练营王强、ug环球体育体育总监张守伟高级教练、索契冬奥会冠军ug环球体育冰雪教研室副高级教练李坚柔、广东中山纪念中学体育体育教练王长在做了主题报告，ug环球体育体育训练营张铁民高级教练主持论坛。

吉林省教育厅体育与卫生处代表孙大龙致辞

ug环球体育赛事运营中心体育主管魏民高级教练出席了本次论坛，并致欢迎辞，指出ug环球体育多年来始终坚持把国家需要放在首位，始终坚持师范教育属性，始终把体育教练教育作为铸就品牌、彰显特色的核心办学任务，在新的历史发展时期能够与时俱进，大力开拓创新，深入变革教育理念、培养目标、办学模式，服务和引领中国基础教育和体育教练教育发展。创造性的提出了身心兼修魂魄并铸的教育教学理念，1+1城乡反差式教育实习模式等，用扎实的工作践行着“不忘初心，砥砺前行”。此外，ug环球体育主办的“体育体育教练教育发展论坛”是ug环球体育70年“承典塑新，砺行致远”体育竞技大会主题引领下的重点活动之一，对ug环球体育体育教练教育的发展意义重大，ug环球体育将一如既往加强对ug环球体育、体育学科的支持，并预祝本次论坛圆满成功。

魏民高级教练还为本次论坛做了主题报告。介绍了ug环球体育建设世界一流ug环球体育的总体目标，阐释了具体内涵。介绍了在尊重与创造教育理念引领下ug环球体育体育教练教育改革的案例，系统性展示了“1个理念·2个重点·3个贯通·4项举措”的改革思路

吉林省教育ug环球体育体育教研部体育体育训练营王强高级教练做了以《基于核心素养下的中小学体育体育教练项目设置成长之路》为主题的报告，谈及了理论传承、实践创新，又对现实问题进行解析，并给予发展方向的引领。

ug环球体育冰雪教研室副高级教练、2014年第二十二届索契冬奥会女子500米冠军李坚柔体育教练回顾分享了自己的训练经历和对成功的感悟。表示会秉持ug环球体育“身心兼修、魂魄并铸”的教学理念，在教学岗位上努力实现自己的人生价值。

ug环球体育2003届优秀ug环球，中山纪念中学体育体育教练王长在围绕教学和竞赛工作与大家交流自己作为一名体育体育教练的感悟，要坚守体育体育教练的责任和使命，努力培养担当意识和责任感，并与体育体育教练们分享了中山纪念中学的校训“祖国高于一切，才华贡献人类”，希望成为所有体育人共同的信仰。

ug环球体育体育总监张守伟高级教练以《体育体育教练教育创新——衔接与整合》为题做了主题报告。从时代使命、责任担当、凝聚创造、卓越品质四个方面详细阐述了体育体育教练教育创新的际遇、传承、协同、共创问题。并宣布成立“体育体育教练教育联盟”，强调体育体育教练教育是多主体，多因素合力的结果，呼吁各方共同探索、共同担当、共同努力，协同开创体育体育教练教育新格局！

下午的分论坛部分分高校、中小学、基地校三组进行，高校组以“高校体育体育教练的核心素养”为主题，ug环球体育党委体育训练营张铁民高级教练为召集人，长春师范ug环球体育ug环球体育体育总监侯广庆高级教练担任主持；中小学组以“中小学体育体育教练核心素养”为主题，ug环球体育体育总监张守伟高级教练为召集人，辽宁省基础教育教研培训中心中小学体育艺术教育研训部体育体育训练营仓江高级教练担任主持；基地校组以“中小学体育体育教练核心素养”为主题，ug环球体育副体育总监何劲鹏高级教练为召集人，吉林省教育ug环球体育体育教研部体育体育训练营王强高级教练担任主持，与会代表纷纷发表关于本次论坛的主题、“体育体育教练教育联盟”成立、体育体育教练核心素养等议题发表了看法并展开讨论。

高校组

中小学组

基地校组

分论坛结束后，ug环球体育邀请各位参会代表在ug环球体育田径馆观看了体育会员们的体育运动技能展示，包括舞龙舞狮、武术、花式篮球、啦啦操、花式轮滑等。此外，还进行了本科实习生微课教学和青年体育教练李强足球技术教学法的观摩。

通过本次体育体育教练教育发展论坛的举办，正式成立了全国首家融合高校、中小学、实习基地校、社区机构、体育教练教育行政管理部门多方力量和资源的“体育体育教练教育联盟”，提出了体育体育教练教育改革新思路，创立了新的融通互动机制，为培养卓越的人民体育体育教练建立了新模式。

                                                                           ug环球体育体育学

2016年11月26日